Зміст
1. Що дає граматика?
2. Чому важлива комунікація?
3. Пошук балансу
4. Коли розмовний курс — це варіант?
5. Висновки
Це питання, безсумнівно, можна назвати одним із найпопулярніших серед людей, які тільки починають вивчати англійську, або вже якийсь час знаходяться на цьому шляху. Є ті, хто не може впевнено розмовляти через страх наробити помилок, а хтось навпаки: багато говорить, при цьому часто помиляючись. Тож де ця золота середина?
У цій статті ми хочемо розповісти та пояснити, чому граматика та комунікація в англійській — це два аспекти мовлення, які не можна відокремлювати один від одного і чому важливо приділяти їм обом достатньо уваги.
Зміст 1. Що дає граматика?
2. Чому важлива комунікація?
3. Пошук балансу
4. Коли розмовний курс — це варіант?
5. Висновки
Жоден будинок не вистоїть без фундаменту. В англійській мові фундаментом слугують правила побудови речень. Вони допомагають грамотно формулювати й структурувати думки, робить ваші висловлювання зрозумілими для співрозмовників. Адже між двома фразами на кшталт “I'm flying to Barcelona next week” (Я лечу до Барселони наступного тижня) та “I was in Barcelona last week” (Я був(ла) в Барселоні минулого тижня) є велика різниця і саме завдяки правильно використаній граматиці людина, якій ви це розповідаєте, зрозуміє, що саме ви маєте на увазі.
Правильність мовлення допомагає висловлювати саме ті деталі, на які ви хочете вказати.
Наприклад, фраза “I’ve been working on this project for two hours” (Я працюю над цим проєктом уже дві години) підкреслює тривалість дії, тоді як речення “I worked on this project for two hours” (Я працював(ла) над цим проєктом дві години) — просто констатує факт у минулому.
Граматика прибирає ризик непорозумінь та дозволяє правильно описувати події, висловлювати ідеї й будувати причинно-наслідковий зв'язок. І, звісно, окрім того, що при коректному використанні граматики люди розумітимуть вас, це також дозволить вам чітко розуміти інших.
Звичайно, без знання мовних конструкцій можна пояснити базові речі, але це суттєво ускладнює спілкування, аргументацію та чітке висловлювання думок.
Але не варто забувати: навіть ідеальне знання правил не означає автоматичну наявність вміння добре говорити англійською.
Комунікація — це спосіб перенести теорію у справжнє мовлення. Навіть якщо учень відмінно вивчив граматичні правила, проте не використовує їх у розмовах, ці знання перетворюються на пасивні. У такому разі мозок не формує автоматичну навичку доречного використання конструкцій, тож під час спілкування з'являється страх та довгі паузи «на подумати» перед тим, як нарешті щось сказати.
Розмовна практика має бути регулярною, адже вона допомагає подолати мовний бар'єр та впевненіше звучати англійською. Ба більше, в реальних розмовах ви точно будете зустрічати вже знайому граматику та лексику, і це несвідомо відкладатиметься у вашій пам'яті.

На жаль, студенти часто вважають, що лише одного аспекту вивчення мови цілком вистачить. Тоді вони або приділяють усю увагу розмовній практиці й новим словам та виразам, або сидять над граматикою, сумлінно запам'ятовуючи кожне правило. У результаті, перша група учнів зовсім не розуміє, як використовувати граматичні конструкції правильно, а друга й гадки не має, як не боятися говорити та застосовувати свої знання на практиці.
Авторка цієї статті, Яніна, має приклад з реального життя:
«За часів навчання у мене була подруга, яка знала граматику англійської просто ідеально. Вона чудово розбиралась в усіх граматичних часах та розумілася на найскладніших темах. Проте говоріння англійською давалося їй важкувато. Казала, що боїться та відчуває невпевненість у тому, як правильно всю цю граматику складати у речення в реальних діалогах. У той час як я завжди мала гарну вимову і не боялася говорити, але постійно плутала граматичні правила, ніяк не могла їх запам'ятати та робила купу помилок».
Саме тому подібні крайнощі — далеко не найкраща ідея. Хороший баланс важливий всюди, так само й у вивченні мов. Без граматики мовлення буде неточним, без регулярної практики граматика залишається в ящику пасивних знань. Мова починає «працювати на нас» коли ми розуміємо, як вона влаштована, і регулярно її використовуємо. І взагалі, англійська — це набагато більше, ніж лексика і граматика.
До слова про регулярну практику і де її брати: для цього існують розмовні клуби. Наприклад, у Green Country діти тренують говоріння в невимушеній атмосфері на наших англомовних івентах — через ігри, обговорення, рольові ситуації та живі теми, які їм справді цікаві.
Для батьків подібний формат пропонує школа нашої мережі Green Forest. Різноманітні додаткові заняття входять у вартість курсу, а деякі розмовні клуби, такі як English Sunday, можна відвідувати навіть не будучи студентом школи.
Гарним прикладом балансування між граматикою та говорінням є уроки у Green Country. Ми використовуємо модель Flipped Classroom (Перевернутий Клас), сутність якої полягає у зміні місцями виконання домашнього завдання та проведення уроків місцями. Діти мають ознайомитися з темою наступного заняття та навчальними матеріалами вдома самостійно, а практика відбудеться вже під час заняття, разом з викладачем та класмейтами. Завдяки такому підходу час уроку максимально зосереджується і на розвитку навичок говоріння, і на застосуванні нових знань на практиці.
Проте, звісно, є ситуації, коли хорошою ідеєю для дитини є вибір розмовного курсу, аби сфокусуватися на говорінні. Тож ми б хотіли розібрати і такий варіант!

Курси, побудовані навколо розмовної практики, можуть бути доречним доповненням до основної програми навчання. Наприклад, коли дитина вже вивчає англійську в школі або на курсах. У такому разі, це гарно спрацює для підтримки та розвитку розмовних навичок.
У Green Country є курс «Розмовний» з носіями мови. Заняття на курсі відбуваються раз на тиждень і тривають 80 хвилин, чого буде цілком достатньо для отримання додаткової практики. Тим більше спілкування з носіями мови саме по собі має цінні переваги, серед яких:
можливість почути справжню, автентичну англійську з акцентами та діалектами та взаємодіяти з людиною, яка має високий рівень мовленнєвої компетентності. Хоча, звісно, носії теж можуть робити помилки;
коли учні чують правильну вимову, інтонацію, та ритм, вони починають несвідомо копіювати почуте та потім застосовувати це самостійно. Такий метод має назву shadowing;
спілкування з носієм — реалістичний досвід, що допоможе навчитися підтримувати розмову, вміти вести small talk, пояснювати та висловлювати думки різними словами, бути готовим до несподіваних змін тем та в цілому реагувати спонтанно.
Це також дозволяє учням відчути на собі, що англійська виходить за рамки предмета, який вивчається у школі. Це не абстрактна мова, яку можна почути у піснях, фільмах та відео на YouTube. Тепер на практиці можна побачити, що це можливість по-справжньому спілкуватися з іншими.
Не варто сприймати граматику та комунікацію як дві протилежності, серед яких можна обрати лише одну та повністю присвятити час її вдосконаленню. Ставлячи у пріоритет один аспект, ви нехтуєте іншим. Вони мають працювати разом, аби всі отримані знання знаходили собі місце у вашому регулярному спілкуванні.
Залишилося символів: 500