Как наши преподаватели помогают включиться в обучение на старте нового учебного года

Лето закончилось, впереди осень, а мысленно у детей — воспоминания о том, как быстро пролетели каникулы. А еще — понимание, что английского за это время было совсем немного. В свою очередь, родители задаются вопросом, как вернуть ребенка в учебный ритм, чтобы уроки не превратились в стресс ни для него, ни для них. Мы решили спросить об этом людей, которые ежегодно проходят этап возвращения к учебе вместе с десятками учеников. Поэтому в этой статье ловите инсайдерскую информацию от наших преподавательниц о первых занятиях после лета.

Почему удачный старт так важен

Многие опытные преподаватели согласятся, что первые уроки после каникул задают тон обучению и могут повлиять на мотивацию ребенка в течение года. В этом нет никакого секрета, скорее, здесь кроется психологическое объяснение. Мозгу гораздо труднее усваивать новую информацию, когда человек испытывает тревогу или давление. Поэтому внимание направлено не на учебу, а на то, чтобы не оконфузиться.

Именно поэтому мы в Green Country считаем, что первый урок должен быть мягким и предварительно продуманным входом в учебный процесс. Таким, после которого хочется вернуться на следующее занятие, а не убежать и забыть все как страшный сон.

Еще до первого урока каждый ребенок проходит онлайн-тестирование на определение уровня английского языка. Далее по принципу Age + Level он попадает в группу своих сверстников. То есть в классе подбираются учащиеся и одного возраста, и одного уровня. Это важное обстоятельство, ведь любому подростку гораздо комфортнее учиться среди ровесников, с которыми можно на равных шутить и где-то даже соревноваться.

Что делать с сомнениями по группе

Часто первые уроки после старта курса могут показаться родителям подозрительно легкими. Они беспокоятся за ребенка, поэтому у них закрадывается мысль: «А не ошиблись ли во время тестирования с уровнем?» Сейчас все объясним.

Первый блок занятий по умолчанию всегда немного легче, однако это не значит, что таковым будет весь курс.

«Дело в том, что первые уроки, которые могут показаться легкими, не равны уровню всей программы, внутри которой вшиты грамматика и лексика в соответствии с левелами», — объясняет преподаватель школы Екатерина Шведнюк.

Такой старт является сознательной частью последовательного вхождения в обучение. В дальнейшем материал будет постепенно усложняться в соответствии с уровнем и темпом обучения. К тому же после летней паузы школьники отвыкли воспринимать английский, поэтому им нужно время, чтобы снова настроиться на регулярные занятия на иностранном языке. В подростковом возрасте трудно удерживать внимание и концентрироваться, потому что эти навыки не включаются одним нажатием кнопки “On/Off”.

Что говорят преподаватели Green Country

«Не стоит делать выводы после одного-двух занятий. Дайте ребенку немного времени адаптироваться к новой группе», — советует Анастасия Герега.

«Мы внимательно наблюдаем за учащимися на протяжении первых уроков. Это помогает понять не только то, что они знают, но и насколько им комфортно пользоваться языком», — делится Неля Олющак.

Если сомнения все же не отпускают — смело обращайтесь к преподавателю и методисту. Они разложат все по полочкам и объяснят, почему именно эта, а не другая группа лучше всего подходит вашему ребенку.

Адаптация к обучению в группе

Еще одна важная задача на первых уроках состоит в том, чтобы помочь подросткам познакомиться друг с другом и почувствовать себя командой. В ход идут проверенные активности, например “Find someone who”, где они ищут среди одногруппников людей с общими интересами, или “Baamboozle” с простыми личными вопросами “What's your favorite food?”, “Do you have a pet?” и т. д. Также это может быть обмен фактами о себе, когда другие угадывают, правда это или вымысел, игры типа “Name 3” или “True/False facts”, а также мемы и короткие видео в начале занятия, чтобы сразу привлечь внимание.

Что говорят преподаватели Green Country

«Я обычно объединяю застенчивого ребенка в пару или команду с дружелюбными одноклассниками и поддерживаю в течение работы. Когда ребенок чувствует себя в безопасности, он постепенно начинает активнее приобщаться к общим задачам», — добавляет преподаватель Анастасия.

«Подбираю ученикам пары, в которых они чувствуют себя комфортно и хотят что-нибудь рассказать. Кроме того, могу мотивировать кантриками и похвалой», — делится лайфхаком Полина Минаева.

После столь непринужденных задач преподавателю легко понять, что в группе уже сложилась дружеская атмосфера. Дети смеются вместе во время игр, охотно работают в новых парах, здороваются друг с другом еще до начала занятий, интересуются, почему кто-то пропустил урок и как прошел день рождения. По словам преподавательницы Полины, «они как настоящие друзья, хоть и в пределах урока». Это лучший знак и для учителя, и для методистов Green Country.

«Перевернутый класс»

Модель «перевернутого класса» (flipped classroom) — один из секретов, благодаря которому на уроках остается больше времени на практику языка и живое общение. Идея такого обучения состоит в том, что, прежде чем прийти на урок, ребенок самостоятельно знакомится с новой темой, изучает несколько основных слов, просматривает видео или прорабатывает грамматическое правило в Self Study.

Такой подход к учебе работает, потому что детский мозг может эффективно фокусироваться только на ограниченном количестве новой информации одновременно. Поэтому, когда тема уже немного знакома, поскольку фундамент теории и правил был заложен еще до урока, все время с учителем и группой можно посвятить исключительно закреплению изученного.

Что говорят преподаватели Green Country

«Дети приходят на урок, зная, чего ждать. У нас остается больше времени, чтобы проверить, насколько хорошо они запомнили тему, попрактиковать ее и использовать в речи», — объясняет преподаватель Неля.

«Это помогает сосредоточиться на практике, применении, recycling, вместо того чтобы занимать время на занятии презентацией нового материала», — подтверждает Екатерина.

«Если ребенок не успел подготовиться к уроку дома — это не катастрофа. Мы можем просмотреть слова из Self-Study на уроке, повторить их во Flashcards или выполнить 1–2 упражнения оттуда, поэтому это также помогает поверхностно понять тему в начале урока», — говорит Полина.

Несколько советов родителям

Преподаватель Анастасия напоминает, что не стоит сразу требовать идеальных результатов от детей. Им нужно время, чтобы вернуться в учебный ритм и привыкнуть к учителю и одногруппникам.

Не стоит превращать домашнее задание в жесткий контроль уже с первого урока. Спокойно относитесь к ошибкам в произношении, выполнении упражнений или написании. Не ругайте за неправильные ответы или исправления.

Поддерживайте интерес к обучению, поощряйте ребенка использовать английский вне уроков, например играть в игры на английском, смотреть мультфильмы, слушать музыку и подкасты, читать книги или короткие истории, использовать язык во время путешествий или в быту, называя предметы, цвета, продукты или задавая простые вопросы. Еще очень важно показывать собственный интерес к английскому, потому что отношение родителей тоже очень сильно влияет на мотивацию подростков. Помогите ребенку найти способ пользоваться иностранным языком в том, что ему уже интересно.

Начать новый учебный этап можно вместе с Green Country. Мы расскажем, как проходят занятия онлайн и офлайн, какие существуют форматы обучения и как можно учить иностранный язык через другие дисциплины, например изучая математику по программе Cambridge Maths на английском языке.