Чем обучение через игру отличается от развлечения?

Как часто вы не могли оторваться от школьных заданий так же, как от любимой игры? Вероятно, реже, чем хотелось бы. И современное решение этой дилеммы — это геймификация образования. С одной стороны, она помогает сделать обучение более вдохновляющим и продуктивным, превращая сухие факты и правила в динамичные вызовы. Цифровизация делает жизнь многих из нас все проще... даже слишком простой. С другой стороны, можно услышать мнение о том, что и геймификация в образовании — это простое выполнение прихотей учеников, которое не приносит им пользы. Так ли это на самом деле? Давайте разберемся!

Зачем геймифицировать образование?

Игры в обучении создают среду, где вы как ученик(-ница) можете активно взаимодействовать с материалом, а не только пассивно воспринимать его из уст преподавателя или из учебника. Это позволяет: 

 повышать мотивацию благодаря ощущению измерения достижений;
 создавать безопасное пространство для экспериментов и ошибок;
 облегчать усвоение сложных понятий через упрощение, метафоры и аналогии;
 формировать прочные знания через практическое применение материала. 

К обучающим играм относятся как полноценные платформы, так и вполне стандартные упражнения, лишь слегка измененные, чтобы «зацепить» учеников. Разработка действительно эффективных обучающих игр — это тонкое дело, где учитывается множество деталей как человеческого поведения, так и основ построения качественного игрового процесса.

Как распознать неудачную обучающую игру?

Думаем, многие из ваших преподавателей помнят стандартные методы обучения, родом из советской школьной системы, поэтому при создании собственного учебного плана у них может возникнуть интуитивное желание пойти в полностью противоположном направлении: сделать процесс настолько комфортным и легким, насколько это возможно. Впрочем, геймификация приносит свои плоды только тогда, когда она сбалансирована с эффективными учебными подходами.

Иногда игры могут восприниматься как лишние, неинтересные и проведенные «для галочки». Плохо разработанная учебная игра может не только не помочь, но и отвлечь от темы. Вот какие «красные флажки» ее выделяют:

 Слишком сложные или неконкретные игровые механики

Обучающая игра должна быть интуитивно понятной — как для лучшего усвоения материала, так и для эффективного «айсбрейкинга» на этапе знакомства ученика с группой/учебной средой. Если же механики слишком запутаны, ученики сосредотачиваются на том, как играть, а не на том, что должны изучать.

 Отсутствие мотивации для прохождения

Если игра не предлагает четких целей или не дает ощущения прогресса, ученик быстро потеряет интерес. Даже самый яркий геймплей требует интересной системы мотивации — дополнительных баллов или внутренней валюты (например, в Green Country это кантрики).

 Слишком большой акцент на геймплее 

По вредности это можно сравнить с первым пунктом. Основная цель обучающей игры — передать знания через интерактивность, а не наоборот. 

 Сосредоточенность на выигрыше больше, чем на удовольствии от момента «Эврика!» 

Целью обучающей игры должен быть не только выигрыш, но и ощущение учеником радости после собственного открытия. Если же игра не вызывает интеллектуального удовольствия, ее эффективность в обучении будет очень ограниченной. 

 Слишком большое количество деталей, которые не способствуют пониманию материала

Перегруженные правила, лишние элементы и слишком тщательное углубление в не слишком важные аспекты учебного материала — все это будет вызывать у учеников усталость.

 Несоответствие механики игры материалу 

Игра должна естественно сочетаться с контентом. Например, стратегическая игра для изучения истории может работать, а вот для английской грамматики — нет.

 Монотонность геймплея

Если обучающая игра становится скучной, она рискует повторить судьбу обычных тестов. Постоянное ощущение прогресса и новые вызовы — основа динамичности. 

Несоответствие особенностям игроков

Это довольно распространенная проблема, особенно в условиях школьной системы образования. В ее корне лежит недостаток обратной связи после занятий и устарелость общей методологии преподавания предметов. Обучающие игры часто требуют адаптации к различным факторам, в частности к возрасту игроков и внутреннему «климату» в коллективе.

Какая обучающая игра срабатывает?

В отличии от стандартных дидактических методов, хорошая обучающая игра: 

 адаптируется к вашему уровню знаний, помогая не потерять интерес и избежать разочарования от чрезмерной сложности;

 дает внутреннюю мотивацию и четкий фидбек: геймификация отлично работает, когда подчеркивает значение личных достижений и усилий. Основной наградой в обучающей игре должны быть не «звездочки» или «монеты», а именно удовольствие от понимания материала. Что касается обратной связи — она должна быть быстрой и понятной, чтобы можно было сразу исправить ошибки и увидеть прогресс;

 имеет командные квесты — это стимулирует социальное взаимодействие, навыки коммуникации и умение работать в команде.

В какие игры играют студенты Green Country?

В Green Country геймификация — это не просто дополнение к урокам, а целостная стратегия обучения. Вот несколько примеров из наших занятий: 

 Грамматические/лексические квесты — студенты решают небольшие задачи на онлайн-платформах типа Quizziz, Quizlet и т. д., постепенно увеличивая сложность.

 Симуляции — например, моделирование ситуаций из реальной жизни (путешествие, покупка в магазине, посещение врача), что помогает ученикам почувствовать контекст использования новых слов

 Онлайн-платформа с интерактивными упражнениями — даже такие детали, как мгновенная самопроверка, делают выполнение заданий менее напряженным и более эффективным

 Благодаря модели обучения «Перевернутый урок» ученики знакомятся с материалом до занятия, что позволяет чувствовать себя более комфортно, уверенно и, главное, уделить больше внимания практике, а не теоретическому материалу.

А больше о том, как мы в Green Country геймифицируем обучение на уроках английского языка, рассказываем здесь.

Как самостоятельно геймифицировать свое обучение?

Не ждите, пока преподаватели сделают уроки более интересными — всегда можно взять дело в свои руки! Воплощайте самые интересные из этих способов и наблюдайте за тем, как ваш учебный процесс качественно меняется.

 Создайте систему достижений

Разбейте большие задачи на более мелкие этапы и вознаграждайте себя за их выполнение. Например, за каждую выученную тему по английскому — 15 минут любимой игры или сериала. За сданный экзамен — что-то большее, что давно хотели сделать / приобрести и т. д.

 Используйте приложения-помощники

Forest поможет не отвлекаться на телефон, Anki благодаря флэш-карточкам сделает запоминание слов или формул более комфортным, а Habitica превратит ежедневные дела в RPG-приключение с уровнями и наградами. По следующей ссылке ищите топ-ресурсы для улучшения английского языка.

 Попробуйте учиться в компании

Создайте «учебный чатик» с друзьями, ходите вместе в библиотеку и устраивайте соревнования — кто быстрее решит задачи или лучше подготовится к тесту. Можно даже организовывать внутренние «турниры знаний» с небольшими призами.

 Сделайте свой прогресс наглядным

Календарь-трекер, где вы отмечаете успешные дни обучения, или график роста баллов за экзамены создадут ощущение игры и будут мотивировать не прерывать «серию». Детальнее о том как английский язык накапливается месяц за месяцем, читайте в материале: "Эффект снежного шара".

Главное — экспериментируйте и ищите то, что подходит именно вам! Кстати, узнать как ускорить прогресс ребенка в изучении английского, также можна по ссылке.

Итак, геймификация — это все-таки не просто тренд, а эффективный способ изменить отношение к обучению: она позволяет сделать уроки интересными, мотивирующими и содержательными для всех участников образовательного процесса. А создание качественных обучающих игр — как персональных, так и в рамках системы образования — требует четкого понимания образовательных целей, особенностей восприятия информации и механик игры, которые не только развлекают, но и формируют «живые», актуальные и глубокие знания.