Tongue twisters: 12 английских скороговорок с переводом

«Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет». Ну как, попробовали произнести скороговорку из детства? Надеемся, у вас получилось! Но к чему мы это?

Порой произнести предложение, в котором несколько раз подряд повторяются похожие звуки или слова, бывает непросто даже на родном языке. А на английском — тем более! Но несмотря на то, что tongue twisters (скороговорки) могут заставить нас немного запутаться, они остаются отличным способом поработать над произношением и дикцией.

Поэтому в этом материале мы собрали скороговорки разной сложности, которые помогут научиться чётче произносить сложные звуки и чувствовать себя увереннее, когда говорите на английском.

Несколько советов перед языковой практикой

Прежде чем перейти к скороговоркам, поделимся несколькими советами, которые помогут сделать практику эффективнее:

 пробегитесь взглядом по скороговорке, чтобы убедиться, что все слова вам понятны. Ведь гораздо легче произносить слова, значение которых вы знаете. Если встретили новое слово, воспользуйтесь словарём или переводчиком. Кстати, мы уже рассказывали, как выбрать онлайн-переводчик для школьника, чтобы он помогал в учёбе, а не просто предлагал готовые ответы;

 несколько раз внимательно прочитайте скороговорку про себя, так вы сможете заранее заметить сложные для произношения слова и подготовиться к практике;

 начните с медленной скорости, несколько раз произнеся скороговорку тщательно и вдумчиво. После этого можно постепенно увеличивать темп вплоть до самого быстрого, на который вы способны.

А чтобы было легче повторять скороговорки, сначала послушайте, как их произносят другие. Можно также попробовать метод shadowing, когда нужно повторять услышанное за диктором, подражая его произношению, интонации и ритму речи.

Лёгкий уровень

Для разогрева мы предлагаем несколько несложных предложений. К примерам мы добавили ссылки на аудио и видео, чтобы вы могли послушать, как они звучат, и потренировать повторение с разной скоростью.

Red lorry, yellow lorry.
Красный грузовик, жёлтый грузовик.

 Послушать здесь.

Казалось бы, всего четыре слова, но произнести их несколько раз подряд не так просто. Это из-за чередования звуков /r/ и /l/. В английском есть звуки, которых нет в украинском. Поэтому для тех, кто только знакомится с языком, полезными будут также игры для изучения английского алфавита и фонетики.

She sells seashells by the seashore.
Она продаёт морские ракушки на берегу моря.

 Послушать здесь.

Это одна из самых известных английских tongue twisters. Она подходит для практики звуков /ʃ/ (как в she) и /s/ (как в sells). Они могут казаться похожими, но произносятся по-разному: /ʃ/ напоминает украинский «ш», а /s/ — «с». Постарайтесь не смешивать их, даже когда ускоряете темп.

Кстати, именно эта скороговорка о ракушках имеет продолжение, но мы вернёмся к ней немного позже, на следующих уровнях сложности, когда лучше подготовимся.

I scream, you scream, we all scream for ice cream.
Я кричу, ты кричишь, мы все кричим ради мороженого / чтобы получить мороженое.

 Послушать здесь.

A big black bug bit a big black dog on his big black nose.
Большое чёрное насекомое укусило большую чёрную собаку за её большой чёрный нос.

 Послушать здесь.

Если ребёнку нравится такой формат, можно сделать из скороговорок небольшую игру. Например, сначала произносить их по очереди, потом вместе, а затем попробовать повторить без подсказок. Это один из примеров того, как обучение через игру помогает сделать языковую практику интереснее.

Средний уровень

Если предыдущие скороговорки уже не кажутся такими сложными, пора переходить к следующему уровню. Здесь вас ждут более длинные предложения и больше похожих по звучанию слов.

How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood?
Сколько древесины мог бы накидать сурок, если бы сурок умел кидать древесину?

 Послушать здесь.

Здесь много похожих по звучанию слов, и чтобы произнести их чётко, нужно следить за гласным звуком /ʊ/, который является коротким и встречается в словах book и good. А также старайтесь не терять окончания слов, когда ускоряете темп.

Swan swam over the sea, swim swan swim, swan swam back again, well swum swan.
Лебедь переплыл море, плыви, лебедь, плыви! Лебедь снова вернулся назад — ну и наплавался, лебедь!

 Послушать здесь.

В этой скороговорке интересно наблюдать за словами swim, swam и swum — это три формы одного глагола to swim (плавать), которые усложняются сочетанием со словом swan (лебедь), ведь отличаются всего одной буквой.

Это хороший пример того, как даже обычная скороговорка может помочь не только с произношением, но и с запоминанием неправильных глаголов. А если хочется больше систематизировать знания, советуем также посмотреть все времена в английском языке в таблицах и правилах.

I saw Susie sitting in a shoe shine shop. Where she sits she shines, and where she shines she sits.
Видел Сьюзи в мастерской — сидит, обувь начищает. Где она сидит — там начищает, где начищает — там сидит.

 Послушать здесь.

The thirty-three thieves thought that they thrilled the throne throughout Thursday.
Тридцать три вора думали, что они радовали / поразили трон на протяжении всего четверга.

 Послушать здесь.

Эта скороговорка станет хорошей возможностью потренировать звуки /θ/ и /ð/, которые обозначаются сочетанием букв th. Важно помнить, что они не произносятся как украинский «з»: для обоих звуков кончик языка нужно разместить между зубами. Но есть и разница: /θ/ — глухой звук, как в слове think, а /ð/ — звонкий, как в this.

Иногда сложность заключается не только в отдельных звуках. В английском существуют разные диалекты и акценты, из-за которых даже знакомые слова могут звучать непривычно. Именно поэтому полезно слушать речь разных людей, постепенно привыкая к особенностям их произношения. Мы в Грин Кантри также уделяем внимание развитию навыков аудирования и устной речи. Ученики не только знакомятся с новыми словами и грамматикой, но и практикуют их в общении с преподавателем и сверстниками, что помогает постепенно переходить к активному использованию языка.

Сложный уровень

Мы уже достаточно разогрелись и потренировались, поэтому предлагаем перейти к более сложным и длинным скороговоркам. Ну что, let's go!

Peter Piper picked a peck of pickled peppers.
A peck of pickled peppers Peter Piper picked.
If Peter Piper picked a peck of pickled peppers,
Where's the peck of pickled peppers Peter Piper picked?

Питер Пайпер набрал полную корзину маринованных перцев.
Полную корзину маринованных перцев Питер Пайпер набрал.
Если Питер Пайпер набрал полную корзину маринованных перцев,
то где же та корзина маринованных перцев, которую набрал Питер Пайпер?

 Послушать здесь.

Помните девочку, которая продавала ракушки на море? Вернёмся к ней.

She sells seashells by the seashore.
The shells she sells are seashells I'm sure.
For if she sells seashells by the seashore,
Then I'm sure she sells seashore shells.

Она продаёт морские ракушки на берегу моря.
Ракушки, которые она продаёт, — точно морские.
Ведь если она продаёт морские ракушки на берегу моря,
то я уверена, что она продаёт ракушки, найденные на морском берегу.

 Послушать здесь.

Пусть следующая скороговорка и не такая длинная, зато она сложнее, чем может показаться на первый взгляд.

Three witches watch, three swatch watches, which witch watch, which swatch watch. 

Три ведьмы смотрят на трое часов Swatch. Какая ведьма смотрит на какие часы Swatch?

 Послушать здесь.

Betty Botter bought some butter
But she said the butter’s bitter
If I put it in my batter, it will make my batter bitter
But a bit of better butter will make my batter better
So ‘twas better Betty Botter bought a bit of better butter

Бетти Боттер купила немного масла,
Но сказала, что оно горчит.
«Если я добавлю его в своё тесто, оно сделает тесто горьким.
Но немного лучшего масла сделает моё тесто вкуснее.
Так что не зря Бетти Боттер купила немного лучшего масла».

 Послушать здесь.

Здесь получается довольно интересная игра слов с butter (масло), bitter (горький) и better (лучший). Попробуйте произнести их так, чтобы не перепутать гласные звуки и не превратить одно слово в другое.

Такие упражнения помогают обращать внимание на малейшие различия в звучании слов. А это важно не только для правильного произношения, но и для того, чтобы говорить на английском естественнее, постепенно осваивая интонацию, ударения и ритм речи.

Whether the weather be cold
Or whether the weather be hot, we’ll weather the weather whatever the weather,
Whether we like it or not.

Холодно ли на улице, или жара стоит —
Мы справимся с погодой, какой бы она ни была,
Хотим мы того или нет.

 Послушать здесь.

В этой скороговорке несколько слов имеют почти одинаковое звучание и написание, но разные значения. Weather — погода, это существительное. Однако мы можем сделать из него ещё и глагол — to weather. Он означает пережить или выдержать что-то сложное или неблагоприятное.

А следующее whether (внимательно с правописанием! WHEther) — это союз, который используют, когда речь идёт о выборе между двумя или более возможностями либо о неопределённости. На русский часто переводится как «ли», «то ли», «независимо от того, … ли». Например: I don't know whether it will rain — Я не знаю, будет ли дождь.

Как видите, английские скороговорки могут быть не только испытанием нашей способности быстро говорить и при этом всё правильно произносить, но и поводом обратить внимание на особенности языка. Иногда это разница между двумя звуками, иногда — слова, которые одинаково звучат, но имеют совершенно разные значения, а иногда — целый ряд похожих звукосочетаний в одном предложении. Если вам нравится исследовать разные языковые особенности, советуем также познакомиться с английскими идиомами. В них обычные слова тоже могут приобретать совершенно неожиданные значения, а дословный перевод не всегда вам поможет…

И хотя скороговорки помогают тренировать произношение, для уверенного общения важно практиковать английский в разных ситуациях. Именно на этом построено обучение в Грин Кантри. Благодаря модели перевёрнутого класса ученики сначала самостоятельно знакомятся с новым материалом через интерактивные упражнения self study, а на уроке используют изученное.

На групповых занятиях по английскому дети общаются со сверстниками, выполняют коммуникативные задания, учатся формулировать собственные мысли и реагировать на слова собеседника. Такой подход особенно важен для детей, ведь преодоление языкового барьера происходит постепенно, через регулярную практику, поддержку преподавателя и возможность высказываться без лишнего волнения.

А дома можно продолжать практику в лёгком формате. Попробуйте выбрать скороговорку, которая оказалась для вас самой сложной, и вернитесь к ней через несколько дней. Интересно будет проверить, станет ли она немного легче в этот раз. Такие небольшие активности могут дополнить семейные привычки для изучения английского, даже если родители сами не очень хорошо знают язык.

И не волнуйтесь, если не всё получается с первой попытки. В этом и заключается основной трюк, ведь именно благодаря постоянному повторению и попыткам добиться правильного и быстрого произношения мы улучшаем этот языковой навык. Всё обязательно получится